قلمنا › المدونة › المعلم والمعلمة

مهام المعلم في الوصف الوظيفي بالدليل التنظيمي وكيف توثّق شواهدها

المعلم والمعلمة · مدونة قلمنا

أبرز مهام المعلم كما وردت في الوصف الوظيفي بالدليل التنظيمي 1442هـ، مرقمة، مع الشاهد المناسب لكل مهمة، والحدود النظامية للمناوبة والانتظار والنصاب.

محتوى المقالة
  1. هدف الوظيفة
  2. مهام التعليم والتقويم
  3. مهام البيئة والعلاقات
  4. النمو المهني
  5. الحدود النظامية التي يجهلها كثيرون

هدف الوظيفة

يحدد الدليل هدف وظيفة المعلم بالإسهام في بناء شخصية الطالب بجوانبها كافة، والارتقاء بمستواه التربوي والتعليمي عبر بيئة تعليمية محفزة، مع أدوار إضافية للمعلم المتقدم والخبير في دعم الزملاء وتطوير الممارسات.

مهام التعليم والتقويم

  • (7) تدريس المواد حضورياً أو عن بعد باستراتيجيات حديثة متنوعة. الشاهد: سجل الاستراتيجيات.
  • (8) تفعيل التعليم الإلكتروني ومتابعة التطبيقات في المنصات المعتمدة. الشاهد: تقارير منصة مدرستي.
  • (9) خطة العمل الفصلية والأسبوعية واليومية. الشاهد: توزيع المنهج والتحضير.
  • (11) تقويم الطلاب مرحلياً بأدوات متنوعة وقياس نواتج التعلم، ووضع خطط علاجية لنقاط الضعف ومواد إثرائية للمتقدمين. الشاهد: تحليل النتائج والخطط والقياس القبلي والبعدي.
  • (12) تهيئة الطلاب للاختبارات الوطنية والدولية.
  • (13) إعداد التكليفات والمهام الأدائية والاختبارات وتصحيحها، (14) وتقديم تغذية راجعة منتظمة.

مهام البيئة والعلاقات

  • (17) حفظ النظام والانضباط وفق سياسات المدرسة.
  • (18) تفعيل المختبرات والمعامل ومصادر التعلم — وتتنوع شواهدها بحسب التخصص.
  • (19) الاستخدام الفعال للأجهزة وطلب صيانتها.
  • (24) التواصل المستمر مع أولياء الأمور بالتعاون مع الموجه الطلابي.
  • (5) تحديد مشكلات الطلاب وطلب الدعم من المعنيين؛ أي الإحالة للجهة المختصة.

النمو المهني

(16) التعاون مع المشرفين التربويين، (20) المشاركة في الأنشطة ومجتمعات التعلم المهنية، (21) التنمية الذاتية وحضور الدورات، (22) تقديم الورش للزملاء من المعلم المتقدم والخبير، (6) المشاركة في البحوث، والبحث الإجرائي للمعلم الخبير.

الحدود النظامية التي يجهلها كثيرون

  • المناوبة (28): قبل الاصطفاف الصباحي بـ15 دقيقة، وبعد نهاية الدوام بما لا يزيد على 30 دقيقة.
  • مجموع الساعات: لا يزيد مع الدوام الرسمي وحصص الانتظار على 35 ساعة أسبوعياً.
  • النصاب: 24 حصة للمعلم الممارس، و22 للمتقدم، و18 للخبير (التشكيلات المدرسية).
  • المرحلة الابتدائية (23): حصتان أسبوعياً من حصص اللغة العربية للفهم القرائي، ودقائق من الحصة لأنشطة الكتابة والقراءة.
أنجزها في قلمنادليلي المهني وسجل شواهد المهام: النماذج والسجلات جاهزة بالترويسة الرسمية، تعبّيها وتطبعها وتشاركها.
افتح دليلي المهني وسجل شواهد المهام ‹
المصدر: الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام (دليل الأهداف والمهام) إصدار 1442هـ، وزارة التعليم، الوصف الوظيفي للمعلم ص 41-42، والتشكيلات ص 9-12. المقالة شرح مختصر من قلمنا، ويُرجع للنص الرسمي عند التطبيق.

اقرأ أيضاً